«Крутые лекции», но «живет в мире, который сам и создал». Студенты — о преподавателе, который записал обращение к Лукашенко

«Таких преподавателей, как он, было очень мало»

Марк (имена изменены) поступил на факультет компьютерных сетей и систем БГУИР в 2018 году. Он учился на специальности «программное обеспечение информационных технологий»:

— На фоне других преподавателей Дмитрий Оношко выделялся. Он действительно дал очень важные фундаментальные знания Computer Science, а не просто рассказывал по устаревшей методичке. Очень много рассказывал от себя, ощущался большой практический опыт.

Таких преподавателей, как он, было очень мало. За все четыре года моего обучения — максимум человек 10-20, большинство просто читали курс по устаревшей методичке. Сейчас таких, скорее всего, остались вообще единицы.

Помню, он даже проводил дополнительные лекции вне расписания для тех, кто хотел получить более глубокие знания.

...В 2020 я был на третьем курсе, Оношко в тот момент уже ничего не вёл у моего потока. Насколько я слышал, внутри университета его взгляды мало проявлялись. Основные политические высказывания Оношко были на его странице в ВК.

Эти записи до сих пор сохранились — там есть набросы на платформу, которая собирала фотографии бюллетеней, на независимые медиа, «параллели» между действиями оппозиции и геноцидом в Руанде, критика активистов и участников протеста, рассказы про «методички украинских майданов», репосты пропагандистов.

У меня тогда вызвало диссонанс, что такой хороший преподаватели и специалист может иметь такие странные политические взгляды и убеждения.

«Жыве ў тым сусвеце, які сам і стварыў»

Сяргей, як і папярэднія апавядальнікі, вучыўся ў Дзмітрыя Аношка на першым і другім курсах.

— Ён быў вельмі харызматычны. Для першакурснікаў ён быў тады аўтарытэтам, па-сапраўднаму цікавым выкладчыкам, з пастаяннымі прыколамі і дасціпнымі жартамі на лекцыях. У яго заўсёды было шмат цікавых гісторый. І ўражанне Аношка ствараў такое, натхняльнае.  На кафедры і ў дэканаце яго любілі, як такога, маладога выгладчыка, за якім нібыта будучыня кафедры і ўніверсітэта.

Здавать яму залік/экзамен — гэта было нервова і страшна. Але праводзіліся яны з павагай, дакапвацца ён мог з-за справы, а не праз асабістае стаўленне.

Канешне, было ў ім нешта такое, снобскае, як ад выкладчыка, які лічыць сябе геніем. Але не такім геніем, які пойдзе за ўсімі. Напрыклад, частка выгладчыкаў працавала ў ІТ-кампаніях, і працавалі ва ўніверсітэце альбо ў якасці адпрацоўкі за магістратуру/ аспірантуру, альбо таму, што проста не маглі без выкладання.

А Аношка пайшоў супраць большасці і супрацоўнічаў не з ІТ-кампаніямі, а з нейкімі незразумелымі дзяржаўнымі праектамі ў галінах грамадскай бяспекі, энергетыкі.

У ім заўсёды адчуваўся «нетакуся». Тыя не маюць рацыі, гэтыя не маюць рацыі, большасць не мае рацыі, а ён адзін Д’Артаньян. Вось гэтая ягоная адмова ад усяго папулярнага і прывяла яго ў скептычнае стаўленне да кавіда і на пралукашэнкаўскія пазіцыі. У 2020 годзе ён скардзіўся ў дэканат менавіта на мяне за тое, што я зазываў сваіх аднагрупнікаў і аднапаточнікаў на пратэстныя акцыі ва ўніверсітэце.

[З тых часоў] Дэканаў змянілі, выкладчыкаў пазвальнялі, а ён усё заставаўся. Вось цяпер ён і жыве ў тым сусвеце, які сам і стварыў.

«Вот ерундой позанимались — и хватит, пора учиться»

Дмитрий учился по специальности ПОИТ на факультете КСиС БГУИРа с 2018 года:

— Дмитрий Евгеньевич вёл у нас первые три семестра, давал введение в программирование, ООП, Делфи, С и ассемблер. Как преподаватель он был очень хорош, очень сильно выделялся на фоне других лекторов...

В 2020 он не обвинял нас в «предательстве родины», но давал понять, что протесты студентов считает в лучшем случае юношеской глупостью, что никаких оснований для протестов нет, что нас вводят в заблуждение. Транслировал мысль «вот ерундой позанимались — и хватит, пора учиться». На своей личной страничке ВКонтакте он был гораздо жестче и ярче.

Для многих из нас это оказалось шоком, потому что Дмитрий Евгеньевич создавал впечатление живого, человечного преподавателя, заинтересованного не в формализме, а в знаниях.